Teil 2 von 30. Einen vergessenen kleinen Laternenweg wieder entdecken und ein erstes Treffen für Füße, Flügel und langsame Wege vorbereiten.
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Die Karte auf Pfotenhöhe
Lulu bringt einen frischen Rindenstreifen für eine Karte mit. Sie zeichnet den großen Baum, den Farn und eine lange gerade Linie. Pip läuft neben der Linie her. Bei einem Stein, der wie ein Stiefel aussieht, bleibt er stehen. „Deine Linie hat etwas vergessen“, sagt er.
Der Stein macht eine Kurve nötig. Eine gebogene Wurzel macht noch eine. Von oben sieht Lulu einen ordentlichen Weg. Pip sieht eine enge Lücke, eine Stelle zum Darübersteigen und eine sehr interessante Höhle. Die gehört allerdings gar nicht zum Weg.
Zwei Wege weiter
Sie tauschen die Aufgaben. Lulu geht langsam am Boden. Pip beschreibt jede Kurve. Sie zeichnet weniger Dinge, aber dafür größer. Der Stiefelstein bekommt einen richtigen Platz. Aus der Wurzellücke wird eine Lücke auf dem Bild. Nun sieht die Karte schon nach ihrem Spaziergang aus. Soll es unten am Boden liegen oder als kleine Fahne von oben sichtbar sein?
Die Kurve unten markieren
Pip steht neben dem riesigen Stiefelstein. Er hebt eine kleine Pfote. „Ein Stiefel für einen Riesen mit nur einem Fuß.“ Lulu zeichnet dem Stiefel eine Zehe auf der Karte. Pip prüft sie ernst. Dann schnauft er zufrieden. Sie legen ein gerilltes Rindenstück neben den Stiefelstein. Pip erkennt es mit einem vorsichtigen Schritt. Lulu zeichnet seine Form auf die Karte. So haben Spaziergänger neben dem Stein ein niedriges Zeichen.
Ein guter Platz zum Aufhören
Lulu rollt die Karte neben dem Stein zusammen. Pip erkennt die Kurve nun gut. Eine gute Karte hat heute etwas von zwei kleinen Pfoten gelernt.
Mit KI erstellt und automatisch geprüft. Gemeinsames Lesen wird empfohlen.
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Ein paar kleine Antworten
Was ist Mary’s Fairyland Stories?
Daily Fairyland bietet jeden Tag einen Teil für etwa fünf Minuten und jeden Monat eine andere Geschichtenwelt mit neuen Freunden. Lies oder höre auf Deutsch und Englisch, hole erschienene Tage nach oder nutze den separaten Geschichtenerfinder.
Kann mein Kind hier Deutsch lesen üben?
Jedes Buch enthält englischen und deutschen Text. Wechselt die Sprache, nutzt die englische Lesehilfe, hört die deutsche Erzählstimme und spielt einzelne Wörter erneut ab. Wählt „Leseanfang / neue Sprache“ für einfachere eigene Geschichten.
Wie lang sind die Geschichten?
Die täglichen Teile sind für etwa fünf Minuten Lesezeit gedacht. Im separaten Geschichtenerfinder wählst du 5, 10, 15 oder 20 Minuten. Lies und höre in deinem eigenen Tempo.
Sind die Geschichten kostenlos?
Öffentliche Bücher könnt ihr kostenlos lesen. Das Erstellen eigener Geschichten und neuer natürlicher Sprachaufnahmen ist derzeit eine begrenzte kostenlose Testphase mit einem gemeinsamen monatlichen Kontingent. Vorbereitete Bücher bleiben auch nach Ausschöpfung des Kontingents lesbar.
Sind eigene Geschichten privat?
Eigene Bücher sind zunächst privat. Eltern können einen nicht öffentlich gelisteten Link erstellen. Er läuft nach 90 Tagen ab und lässt sich vorher deaktivieren. Gebt niemals vertrauliche Angaben in einer Geschichte an.
Funktioniert das am Handy und am Computer?
Ja. Mary’s Fairyland Stories ist für den Webbrowser gestaltet: mit einer großzügigen Ansicht am Computer und gut bedienbaren Leseelementen auf Handys und Tablets.
Wie entstehen die Geschichten?
KI erstellt Texte, Illustrationen und natürliche Sprachaufnahmen. Automatische Prüfungen kontrollieren Sprache, Alterseignung und Bilder. KI kann Fehler machen. Gemeinsames Lesen wird deshalb empfohlen.
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